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Recherche du sens de mots rares ou disparus dans la sphère du livre et de la chose écrite , recherche d'éléments divers concernant ce même domaine et publication du résultat de ces recherches .

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JOUET  

JOUET                                                                                                           

                                                                                                                                        

                                                                                                                            

                                                     1) Un livre-jouet est un livre ,souvent de très petit format ,voire minuscule*,établi pour les enfants mais en privilégiant son aspect ludique plutôt que le texte qu’il contient et en utilisant parfois des matières inhabituelles telles que le tissu  ou le plastique pour les "Livres de bain " pouvant être immergés .

 

                                On peut aussi rencontrer des livres qui se situent à la frontière entre le livre et le jouet en offrant ,en plus du texte, des décors  dépliants (albums “pop-up*” ou “hop-la*”): ce sont alors des livres “ à système  *  “ parfois aussi nommés “ Livres joujous * “

 

                                L’un des plus anciens paraît être le “ Livre joujou  avec des figures mobiles  “ de Jean-Pierre Brès (1831) dont on ne connaît que quatre exemplaires ...

 

                                Ces livres se rencontrent souvent dans les ludothèques *.

 

2)L’éditeur anglais Snagg publiant au début du XIX° siècle des livres minuscules * les qualifiait de «  jouets littéraires «  …

3)Il a existé de nombreux modèles d’imprimerie -jouet  parmi lesquels on peut citer  le «  John Bull Printing outfit «   qui eût du succès de 1930 à 1970 et qui était décliné  en plus de 155 versions .

  L’imprimerie miniature,voisine du jouet ,  fut également utilisée comme support pédagogique , notamment par Célestin Freinet . instituteur à Bar sur loup  qui ,dés 1924,utilisa l’imprimerie comme moyen pédagogique,créa le “ journal de classe “  et sut ingénieusement compenser la faiblesse des moyens mis à sa disposition par l’utilisation du timbrage * et de la linogravure * (innovations qui lui valurent la réprobation de sa hiérarchie et son déplacement ...)

 

 

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