COMPTE RENDU ou RAPPORT ?....

COMPTE RENDU                                                                                                              

              Écrit relatant des faits  dont l’auteur du compte-rendu a été le témoin .

              Contrairement au rapport *(voir ci-dessous )  l’auteur n’y donne pas son avis mais se contente d’une relation circonstanciée des faits .

        Le compte-rendu pour être rigoureux doit répondre aux questions “ Qui  ?Qoi ? Ou? Quand ? Comment , Pourquoi ?  «  auxquelles on ajoute parfois « Avec Qui ? » règle qui est résumée dans la “ Règle de Quintilien * “ que l’on nomme aussi par le sigle : « QQOQCP »

               Appellation anglaise  est résumée par la règle des «  Cinq W «  que Kipling résumait dans un quatrain :

              I had six honest serving men

              They taught me all i knew

              Theit name were Where and What and When

              And Why and How and Who

              Le plus souvent utilitaire , le compte-rendu a cependant parfois été porté à la hauteur d’un genre littéraire à part entière comme par exemple , dans la revue “ Les annales “  proposant des analyses d’ouvrages parus en librairie .

                        Malgré la rigueur qui paraît imposée par l’application de la règle exposée ci-dessus , force est de reconnaître que les compte-rendus d’un même fait effectués par des personnes différentes peuvent présenter de très notables divergences chacun des témoins ayant interprété les images perçues à la lumière de son acquis et de son expérience . 

RAPPORT                                                                                                                            

                                   1)Écrit administratif faisant le point complet d’une question  dans lequel  on décrit  des faits objectifs en avançant des hypothèses ,en donnant une opinion ou en proposant une solution .   

              Le rapport ne doit pas être confondu avec le compte-rendu qui se contente de rapporter des faits sans donner d’avis .

                                   2)Le mot a eu autrefois le sens de : propos tenus par un flatteur ou un bavard  ...de ce sens presque disparu est resté le terme péjoratif  “rapporteur “qualifiant un indiscret .

                                   3)Le mot est aussi synonyme de “ Échelle  *  “ (Voir à ce mot )

                                    4)Les codicologues se sont intéressés aux rapports existant entre les dimensions des parchemins anciens et , de leurs études il ressort que le rapport hauteur/largeur moyen est voisin de 0,6-0,7 …ce qui est assez peu différent du rapport normalisé , adopté par les papiers actuels : √2/2=0,707